Zum Beispiel Weiße_r, Ausländer_in, Workaholics, Frauen und so weiter. Bestimmt fallen dir an dieser Stelle viele weitere Beispiele ein. Bedenke dabei immer, dass die Kategorisierung bewusst oder unbewusst stattfinden kann. Oft ertappen wir uns dabei, andere ohne bestimmten Kontext zu kategorisieren. Und das bestimmt unser Verhalten ihnen gegenüber sowie unsere Meinung über die betroffenen Menschen. Klingt zwar absurd, aber trotzdem akzeptieren wir es und wiederholen es auch, wenn wir unsere zwischenmenschliche Wirklichkeit beschreiben.

Was kann ich dagegen tun?

Versuche, jedem gegenüber unvoreingenommen zu sein. Zeige Interesse und lerne den Menschen kennen. Bilde dir eine Meinung aufgrund seiner Art und nicht seiner vermeintlichen „Gruppe“ und verstehe auch, dass eine Eigenschaft eines Menschen nicht auf die ganze „Gruppe“ reflektiert werden kann.

„Begegnung ohne Kategorie“ ist eine mögliche Antwort. Wenn du dich fragst, wie du jemanden, den du nicht kennst, von dem du nichts weißt oder dem du nie begegnet bist, nennen sollst: Dann frag‘ einfach nach seinem_ihrem Namen. Wichtig ist, dass du dann diesen Namen verwendest und nicht einen von jemand anderem ausgedachten.

Die Tatsache, dass viele Spanier_innen die Siesta nur noch aus Erzählungen kennen, vermag kaum am etablierten Bild der spanischen Gesellschaft zu rütteln. Das Beispiel der spanischen Siesta zeigt ein wenig die Problematik bei dem Thema. Manche Stereotypen kommen nicht von irgendwo: Spanier_innen (und auch Italiener_innen) hatten und haben immer noch lange Mittagspausen, weil es tatsächlich ziemlich heiß um die Mittagszeit wird und dadurch kaum jemand einkaufen geht und keiner arbeiten kann. Dafür arbeiten sie nach 3 Uhr wieder und länger in den Abend hinein. Das heißt, es ist nicht unbedingt ein negatives Stereotyp, sondern in manchen Regionen schlichtweg real und ist durchaus etwas Sinnvolles. Grundsätzlich ist es daher generell nicht so leicht einfach zu sagen: Alle Stereotype sind falsch und/oder böse. Conclusio: Es gibt hier – wie bei vielem im Leben – kein schwarz/weiß.

Nahezu alle Merkmale von Menschen und Gruppen sind gewissen Vorurteilen unterworfen, von A wie Alter bis Z wie Zugehörigkeit zu einem Verein, einer Nation etc. Einige Beispiele: Wiener_innen sind grantig oder Sozialpädagog_innen sind Gutmenschen. Vorurteile, die fest im gesellschaftlichen Meinungsbild verankert sind, nennt man Stereotypen. Gruppen werden bestimmte (meist negative) Merkmale zugeschrieben – „Die sind so und so…“ – die automatisch angenommen und nicht kritisch hinterfragt werden im Hinblick auf Authentizität oder Wahrheitsgehalt. Daran anschließend gilt anzumerken, dass es auch positive Stereotypen gibt, wie „intelligente Asiaten“, „starke Männer“; die dann ebenfalls mit Vorurteil verbunden sind und Individuen ebenso unter Druck setzen können: „Du als Chinese bist doch immer gut in Mathe“ oder „Männer weinen nicht“.
Stereotypische Vorstellungsbilder sind relativ starr, objektiv weitgehend unrichtig und weit verbreitet.

Was kann ich dagegen tun?

Überlege dir selbst, welche Stereotypen du bereits begegnet bist und wie sie auf dich wirken. Überlege auch, inwiefern du sie selbst schon widerlegen konntest. Darüber hinaus könntest du nachdenken, wie sie deinen Blick auf Gruppen geändert haben bevor du ihnen begegnet bist. Erfahrungen zeigen deutlich, wie mächtig Vorurteile sind. Vorurteile und Stereotypen sind weder harmlos noch zu ignorieren. Eine Auseinandersetzung mit ihrem Wahrheitsgehalt ist notwendig, damit Vorurteile unser Verhalten und Denken weniger beeinflussen.

Vergleichbar damit ist „Diskriminierung“, die vorliegt, wenn auf Basis von Vorurteilen, Kategorisierungen und Stereotypisierungen einzelne Personen oder Gruppen ungerechtfertigt benachteiligt und ungleich behandelt werden.

Zum Beispiel wenn in einem Freundeskreis der eine oder die andere ausgegrenzt wird, weil er oder sie uncoole Klamotten trägt, oder eine andere Musik hört, oder sich bei bestimmten Aktionen nicht beteiligen will (z.B. Rauchen, übermäßig viel Alkohol konsumieren, Raufereien). Wenn aufgrund sozialer Merkmale Menschen an den „Rand der Gesellschaft” gedrängt werden, haben diese Individuen langfristig mit den Folgen dieser Verdrängung zu kämpfen. In Form von Ausschluss aus der Klasse, schlechte Noten, Armut, Krankheit, kein Zugang zur Bildung, zum Arbeitsmarkt oder zu kulturellen Ereignissen. Klassische Beispiele für marginalisierte Gruppen können „Brillenschlangen“, Obdachlose, Flüchtlinge, Suchtkranke, „dicke Kinder“, Mädchen mit Kopftuch oder auch „Streber_innen“ sein. In manchen Städten haben sich sogar Elendsviertel (Slums) gebildet, welche Zeugnis von den gravierenden Folgen von Marginalisierung, Exklusion (Ausgrenzung) und Diskriminierung sind.

Was kann ich dagegen tun?

Informiere dich über die Umstände, mit welchen marginalisierte Menschen zu kämpfen haben. Bringe Verständnis auf und versuche selbst niemanden auszugrenzen nur weil dir etwas persönlich nicht passt oder weil andere sich so benehmen. Wie du bereits schon weißt, schleichen sich Vorurteile und Kategorisierungen leicht in unsere Denkmuster ein. Habe den Mut, auch Tabuthemen anzusprechen, erweitere deine Kenntnisse auf menschlicher Ebene, habe Verständnis für die Unterschiede zwischen Kulturen und deren Bräuche/Traditionen, suche positive Beispiele, um extremistischem Denken entgegenzuwirken.

Was kann ich dagegen tun?

Wie du nun weißt, schleichen sich mutwillige Denkmuster leicht in unseren Alltag ein. Hier bedarf es höchstwahrscheinlich einer tieferliegenden Intervention seitens eines_r Vermittler_in. Jemand, der selbst abwertet, wird auf grundlegende Menschenrechte pfeifen. Erweitere deine Kenntnisse im Bereich Menschenrechte und Demokratie, habe Verständnis für die Unterschiede zwischen Kulturen und deren Bräuche/Traditionen, suche positive Beispiele, um böswilligem Denken entgegenzuwirken. Es ist nicht in Ordnung, jemandem mutwillig zu schaden. Wenn es möglich ist und du dich dabei nicht in Gefahr begibst, greife ein und verhindere, dass es so weit kommt. Ansonsten wende dich an eine Vertrauensperson. Herausfinden, wieso man jemandem schadet. Sich auch überlegen, was alles bereits drangsalierend sein kann: Passivität und Ignorieren oder erst aktives Abwerten?

Die Gleichstellung bezieht sich auf die angebliche Überlegenheit des Mannes sowie auf feste (traditionell-patriarchalischen) Rollenzuweisungen, in denen die Frau im Mittelpunkt steht (beispielsweise Frau als Hausfrau). Diese gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit wird als Sexismus bezeichnet und betont explizit die Unterschiede zwischen den biologischen Geschlechtern.

Wie erkenne ich das?

Häufige Wortlaute zum diesem Thema sind beispielsweise Frage wie “Sollten beide Elternteile gleich viel zu sagen haben?” oder Aussagen wie “Für Frauen ist Bildung nicht so wichtig, weil sie eher zu Hause bleiben sollten” oder “in der Erziehung sollten Jungen mehr Wert sein als Mädchen”. Die Einstellungsmuster von Abwertungen aufgrund des Geschlechts und der sexuellen Identität werden durch unterschiedliche Subformen ausgelebt und ausgelegt. Sehr oft anzutreffen sind folgende Formen: Transgender- und Intersexuellenfeindlichkeit; Geschlechts- und geschlechtsidentitätspezifische Diskriminierungen; Sexuelle Belästigung; Misogynie (Frauenhass) / Misandrie (Männerhass) / Misanthropie (Menschenhass) oder Sexismus. Transgender ist der Begriff für Menschen, die sich mit ihrem biologischen Geschlecht nicht identifizieren können. Zum Beispiel der Fall der berühmten Sängerin Conchita Wurst.

Was kann ich dagegen tun?

Intersexualität oder -geschlechtlichkeit trifft auf Personen zu, die unterschiedliche Variationen in ihrer körperlichen Geschlechtsentwicklung aufweisen, die nicht ausschließlich männlich oder weiblich sind. Menschen in dieser Situation brauchen das Verständnis ihrer Familien, Freunden und generell das Verständnis in der Gesellschaft. Auch brauchen sie rechtliche Anerkennung. Darauf antworten viele Länder mittlerweile mit rechtlicher/juridischer Anerkennung einer dritten Geschlechtskategorie. Das heißt, im Reisepass gibt es beispielsweise die Möglichkeit ein dritte Option “X” eintragen zu lassen.

Menschen, die sich abwertend aufgrund politscher Einstellungen verhalten, haben oft antidemokratische, das heißt autoritäre, herrschsüchtige, intolerante oder stark nationalsozialistische Überzeugungen. Ihre Sympathie gilt autoritären Formen des Staates und sind einem demokratischen Staat entgegengesetzt.

Wie erkenne ich das?

Beispiele: Extremistische Einstellungen beziehungsweise Vertreter_innen dieser Weltbilder streben nach einer autoritären politischen Ordnung, behaupten oft die “Natürlichkeit” sozialer Differenzen und von natürlichen und angeborenen Hierarchien, entwickeln Feindlichkeit gegen Menschen anderer Herkunft, und schließen Einsatz von Gewalt nicht aus, wenn es darum geht ihre Ideen durchzusetzen, und sie betonen militärische Werte.

Was kann ich dagegen tun?

Demokratie kann man nicht nur predigen, sondern muss sie auch im Alltag leben. Zeig vor, dass du bereit bist, auch mit Andersdenkenden in eine respektvolle Diskussion zu treten, in der das bessere Argument und nicht das Recht des Stärkeren gilt. Stehe für deine eigenen Positionen auch dann ein, wenn sie gerade nicht beliebt sind. Schütze das Recht auf Meinungsfreiheit auch für die, die eine andere Meinung vertreten als du selbst.

Homosexuelle, die sich als homosexuell identifizieren, fühlen sich (romantisch und sexuell) dem gleichen Geschlecht hingezogen. Menschen, die sich zu Frauen und Männern oder allen Geschlechtern hingezogen fühlen, bezeichnet man als bisexuell oder pansexuell.

Wie erkenne ich Homophobie?

Allgemein abwertende Bezeichnungen an dieser Stelle lauten beispielsweise “schwul”, “homo”, “andersrum”, “rosa”, “Schwuchtel”. Das Wort “schwul” ist an sich kein abwertender Begriff. Es wird erst dann zum Problem, wenn Schüler_innen das Wort in einer abwertenden oder beleidigenden Art und Weise verwenden.

Im Vordergrund der Homophobie steht also das von der als “normal” gedachten heterosexuellen Vorstellung abweichende intime Verhalten und Auftreten in der Öffentlichkeit. Wenn man diesen Gedanken weiterführt, kann es durch die Annahme der heterosexuellen Mehrheitsbevölkerung dazu kommen, dass Menschen die homo-, bi- oder transsexuell sind, nicht als Teil der Gesellschaft gesehen werden. Sie werden dementsprechend abneigend als “krank” oder “gestört” bezeichnet. Dabei hat es immer und in allen Gesellschaften auch Homosexualität gegeben. Heute gibt es nach wie vor viele Gesellschaften, in denen Homosexualität nicht tabuisiert ist. Selbst im Tierreich gibt es bei sehr vielen Tieren, darunter auch unseren nächsten Verwandten, den Bonobos und Schimpansen, Homosexualität. Die Neigung zum gleichen Geschlecht ist damit nichts Unnatürliches. Vielmehr ist es Teil bestimmter Kulturen diese unnatürlich zu finden oder gar Homosexuelle und Bisexuelle zu verfolgen und verbaler und körperlicher Gewalt auszusetzen.

Was kann ich dagegen tun?

Wenn es in deinem Umfeld an Informationen über oder Verständnis für Homo- oder Bisexuelle mangelt, könnte es zu offenen Diskriminierungen, Mobbing oder sogar hassmotivierten Straftaten kommen.

Tipps! So kannst du gegen Homophobie vorgehen:

Bewahre einen kühlen Kopf und reagiere selbst nicht mit negativen Reaktionen. Abwehrende Reaktionen können die negativen Vorurteile der anderen Person nur noch mehr bekräftigen.

Andere Menschen über Homosexualität und Bisexualität aufklären. Erkläre, was Homosexualität und Bisexulalität ist und dass es keine Krankheit, Abartigkeit oder Ähnliches ist, sondern eine Art zu sein.

Manche Menschen glauben, Homosexuelle oder Bisexuelle von ihren sexuellen Neigungen heilen und zu Heterosexuellen umpolen zu können. Drehe die Frage um: „Glaubst du, dass du von deiner Heterosexualität “geheilt” werden kannst? Kannst du mit einem Fingerschnippen verändern, wer du bist?

Kläre die Menschen in deinem Umfeld über die Tragweite von Diskriminierung und Vorurteilen gegenüber homosexuellen und bisexuellen Menschen auf.

Setze dich aktiv gegen Menschenfeindlichkeit ein: trete Vereinen und Organisationen bei, die du mit deiner Stimme unterstützen kannst, nimm an öffentlichen Demonstrationen und Aktionen teil. Vermeide den Sprachgebrauch diskriminierender Worte und benutze Wort wie zum Beispiel “schwul” nicht als Schimpfwort.

Häufige Formen religiös motivierter Abwertung im europäischen Raum stehen in Verbindung mit dem Judentum (Antisemitismus) und dem Islam (Islamfeindlichkeit). In der Türkei und in anderen islamisch geprägten Staaten des Nahen Ostens werden oft auch verschiedene Glaubensrichtungen, die mit dem Islam verbunden sind, aber von der jeweils dominierenden Form des Islam abweichen (Aleviten, Alawiten, Yarsan, Bahai) diskriminiert. Besonders mörderisch wurde dieser Hass bei jihadistischen Gruppen gegen die religiöse Minderheit der Jesidi, denen fälschicherweise unterstellt wurde „Teufelsanbeter“ zu sein. Selbst einer diskriminierten Gruppe anzugehören bedeutet leider auch nicht, dass man nicht selbst auch andere Gruppen abwertet. So gibt es durchaus in Europa Muslime, die als Muslime abgewertet werden, zugleich aber Jüdinnen und Juden oder Alevitinnen und Aleviten abwerten. Oder Jüdinnen und Juden, die als solche antisemitisch diskriminiert sind und selbst Muslime abwerten. Nicht nur Mehrheiten können Minderheiten abwerten, sondern auch Minderheiten andere Minderheiten oder auch Minderheiten Mehrheiten (beispielsweise beim Völkermord in Ruanda).

Menschenfeindliche Einstellungen gegenüber Andersgläubigen erfolgen hierzulande allerdings oft durch die christlich-katholisch geprägte Mehrheitsbevölkerung.
Darüber hinaus werden weltweit auch andere Religionsgemeinschaften verfolgt. Hierzu gehören zum Beispiel verfolgte Christ_innen in Saudi-Arabien, Buddhist_innen und Muslime in Indien, Muslime in Myanmar oder die Bahai in ihrem Ursprungsland, dem Iran.

Wie erkenne ich das?

Jemand wird zu einem Vorstellungsgespräch nicht eingeladen, weil in seinem_ihrem Lebenslauf entnommen wird,  dass sein_ihr Name vermeintlich “muslimisch klingt”. Muslim oder Muslimin wird häufig gleichgesetzt mit Araber_in, Türk_in, Migrant_in oder auch Ausländer_in. Dadurch werden  pauschal und auf eine abwertende Art religiöse Zugehörigkeiten mit bestimmten Nationalstaaten und geografischen Regionen in Verbindung gesetzt.

Jemand anderer wird ausgelacht, weil sie_er sonntags und an Feiertagen in die Kirche geht oder religiöse Veranstaltungen besucht.

Was kann ich dagegen tun?

Tipps! So kannst du gegen religiös-orientierte Menschenfeindlichkeit vorgehen:

Vermittlung von Grundkenntnissen über die betroffenen Religionen und Glaubensrichtungen, ihren Normen- und Werteorientierungen. Das Ziel ist Verschwörungstheorien zu dementieren und von religiös konnotierten Formen des Aberglaubens unterscheiden zu können.

Menschen werden oft aufgrund ihres Aussehens bewertet und nicht aufgrund dessen, was sie tun oder denken. Was als “schön” gilt, wird in unterschiedlichen Kulturen unterschiedlich aufgefasst. Und es ändert sich ständig. Was unsere Oma schön fand, muss für uns heute nicht mehr schön sein. Medien und soziale Netzwerke haben dabei einen großen Einfluss auf das, was wir als „schön“ und „ideal“ betrachten. Schönheitsideale werden etwa über Werbung, Fernsehen und Kino, Models oder Musikgruppen vermittelt.

Wir leben in einer Welt, die “Schönheit” – sei es jung, frisch, attraktiv, sauber, unbekümmert, gesund – einen großen Wert beimisst. Der Markt boomt vor lauter Kosmetik- und Modeprodukten, und es gibt unzählige Ernährungstipps und Schönheitsoperationen im Angebot.

Lookismus ist ganz eng mit anderen Formen der gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit verknüpft, wie etwa Rassismus, Sexismus, Diskriminierung aufgrund des Alters oder Feindlichkeit gegen Menschen mit Behinderungen. Eine scharfe Grenze kann man in dieser Hinsicht nicht ziehen.

Wie erkenne ich das?

Lookismus ist gesellschaftlich weit verbreitet und manifestiert sich in Form von Lästereien über das Aussehen anderer.

Abwertungen über Äußerlichkeiten gibt es in viele Richtungen: „Hey, du bist so . . . (fett, hässlich, abgewrackt oder ähnlich)“, „Hey, Pickelgesicht, Glatzkopf, Dumpfbacke . . .“. Dies findet sowohl im persönlichen Gespräch oder im Internet statt. Von Lookismus und Sexismus sind auch Frauen betroffen, welche aufgrund ihrer körperlichen Merkmale oftmals einen Karriere-Nachteil haben. Da gilt das Motto „schön ist dumm“.

Was kann ich dagegen tun?

Als allererstes muss das Problem als solches erkannt werden. Äußerlichkeiten sind manchmal zu bestimmend, dass es schwer ist, Lookismus auf den ersten Blick zu erkennen.

Niemand ist perfekt und unsere „Eigenheiten“ machen uns zu dem Individuum, das wir sind. Denn niemand ist wie jemand anderes. Du möchtest nicht aufgrund deines Aussehens beurteilt werden? Dann tu dies auch nicht bei anderen.

Wenn du bemerkst, dass jemand aufgrund von Lookismus in die Enge getrieben wird, weise darauf hin und versuche, das zu verhindern oder wende dich an eine Vertrauensperson.

Dabei handelt es sich allerdings nicht nur um eine klassische Abwertung, wie der Rassismus oder eine Abwertung aufgrund von Religion. Antisemit_innen sehen Jüdinnen und Juden vielmehr als besonders mächtige und verschworene Gruppe an, gegen die sie kämpfen müssten.  In der Geschichte gab es verschiedene Formen des Antisemitismus. Im Christentum hat sich ein christlicher Antisemitismus herausgebildet, den man manchmal auch als Antijudaismus bezeichnet. In dieser Idee wird Jüdinnen und Juden der Vorwurf des „Gottesmordes“ gemacht. Die auf die Kreuzigungsgeschichte zurück gehende Idee, die Juden hätten Gott getötet, ist auch der Keim der Vorstellung von der „Allmacht“ der Juden. Mit der Entwicklung des Kapitalismus und des modernen Rassismus entstand dann der moderne Antisemitismus, der Jüdinnen und Juden als Rasse begriffen hat und diese mit dem Kapitalismus („reiche Juden“) in Zusammenhang bringt.

Wie erkenne ich das?

Antisemitische Einstellungen gründen zumeist auf Stereotypen, wie zum Beispiel das Bild “des reichen” Juden, Juden hätten zu viel Macht, ihr Einfluss auf die Finanzwelt sei zu groß, Juden würden den Holocaust für ihre eigenen Zwecke verwenden und vieles mehr. Das Bild des_r Jüd_in entwickelt sich im Antisemitismus zum generellen Feindbild, wobei es vor allem bedrohende „Verschwörungen“ und „Ausbeutungen“  abzuwehren gilt.

Andere bekannten Begriffe, die in Verbindung zu Antisemitismus stehen, sind der Hass auf Israel oder Holocaustleugnung.

Nach der Vernichtung der europäischen Jüdinnen und Juden durch die Nazis und der Gründung des Staates Israels, hat sich der Antisemitismus teilweise wieder gewandelt und kommt nun auch in der Form der Leugnung der Vernichtung der Jüdinnen und Juden (Holocaustleugnung) oder in einem ausgeprägten Hass gegen Israel daher.

Was kann ich dagegen tun?

Tipps! So kannst du gegen Antisemitismus vorgehen:

Trete entschieden dagegen auf, wenn Jüdinnen und Juden abgewertet werden oder verallgemeinernde Aussagen über „die Juden“ getroffen werden. Wehre dich gegen die Verharmlosung oder Leugnung der Massenvernichtung von Jüdinnen und Juden durch die Nazis oder die Verteufelung des Staates Israel. Selbstverständlich kann man die israelische Regierung genauso sachlich kritisieren wie jede andere Regierung auch. Ein Problem wird das aber, wenn nicht zwischen Regierung, Land und Bevölkerung unterschieden wird und von Israel anderes abverlangt wird, wie von anderen Staaten.
Wenn du Gerüchte über „die Juden“ hörst, dann bilde dich selbst weiter und versuche dir sachliche Informationen über das Judentum, die Geschichte der Jüdinnen und Juden und des Antisemitismus zu besorgen.

Die Auslöser dieser menschenfeindlichen Haltung gegenüber Ausländerinnen und Ausländer oder Menschen anderer Herkunft sind zumeist Bedrohungsgefühle und generelle Angst vor Fremden. Zum Beispiel haben einige autochteone Österreicher_innen Angst, billigere Arbeitskräfte aus dem Ausland könnten ihnen die Arbeitsplätze wegschnappen oder als Arbeitslose zur Steuerlast werden. Die Angst der Mehrheitsbevölkerung fremder Kulturen gegenüber basiert meist auf Vorurteile und unrichtige Fakten über die Betroffenen sowie das Gefühl, die Kontrolle über das eigene Land sowie Regierungssystem zu verlieren. Physische oder nicht materielle Merkmale, die häufig als Anhaltspunkte ethnokultureller Abwertungen benutzt werden, sind Hautfarbe, Augenform, Sprache, Sitten, Bräuche, Kultur usw.

Studien belegen, dass durch die Abwertung der anderen Gruppen, ein Gefühl der Aufwertung innerhalb der eigenen Gruppe empfunden wird. Solche Abwertungen gibt es in verschiedenen Ländern und sie funktionieren immer ähnlich. Nicht nur in Europa gibt es Abwertungen gegen Menschen aus dem Nahen Osten, Asien oder Afrika oder gegen Roma und Sinti. Auch in der Türkei werden Kurd_innen und Armenier_innen abgewertet, in Serbien Albaner_innen oder in Russland Tschetschen_innen. Selbst Opfer von Abwertungen zu sein, bedeutet nicht, dass man nicht selbst auch andere abwerten kann.

Wie erkenne ich das?

Zu den speziellen Formen der ethnokulturellen Abwertung gehören:

Rassismus = Menschen werden aufgrund äußerlicher Merkmale (z.B. Augenform, Hautfarbe), die eine bestimmte Abstammung vermuten lassen, als „Rasse“ kategorisiert und diskriminiert

Xenophobie = bezeichnet die Fremdenfeindlichkeit als eine generelle ablehnende Lebenseinstellung gegenüber Menschen aus einem anderen Kultur-, Religions- oder sprachlichen Kreis

Antiziganismus = ähnlich wie der Antisemitismus, der ein bestimmtes Volk (die Juden) stigmatisiert, bezeichnet der Antiziganismus die Menschenfeindlichkeit gegenüber Roma, Sinti und anderen Menschengruppen, die von der Mehrheitsgesellschaft als „Zigeuner“ stigmatisiert werden.

Was kann ich dagegen tun?

Tritt offen dagegen auf, wenn jemand in der Öffentlichkeit andere Ethnien oder Kulturen abwertet. Informiere dich über die betroffenen Kulturen, ihre Sitten, Bräuche, Normen- und Werteorientierungen. Das Ziel ist es, falsche Fakten zu entlarven sowie die Bildung weiterer Vorurteile zu bekämpfen.

Abwertende und feindselige Einstellungen richten sich einerseits gegen die Betroffenen (und auch gegen Angehörige) sowie gegen die daraus angeblich abgeleiteten Forderungen nach Unterstützung. Manche Menschen benutzen Begriffe wie „behindert“ oder „Spast“ als Schimpfworte. Selbst wenn diese nicht gegen Menschen mit Behinderungen verwendet werden, werten sie mit solchen Schimpfwörtern Menschen mit Behinderungen ab.

Wie erkenne ich das?

Im Falle von Behindertenfeindlichkeit oder engl. Ableism werden Menschen mit körperlicher oder geistiger Behinderung marginalisiert, mit mitleidigen Blicken, abfälligen Bemerkungen und sogar körperlicher Gewalt konfrontiert oder durch unterschiedliche Barrieren an ihren körperlichen oder geistigen Zustand erinnert (z.B. Barrieren in Gebäuden, Treppen, kein Aufzug, schmale Gänge, etc.).

Was kann ich dagegen tun?

Freundschaft entwickeln, eine wertschätzende Haltung annehmen, Talente erkennen, die jenseits der körperlichen oder geistigen Beeinträchtigung der Betroffenen bestehen. Außerdem ist es wichtig, sich über die sozialen, ökonomischen und logistischen Hindernisse, die Betroffene tagtäglich erleben, Gedanken zu machen.

Wenn in deiner Umgebung abschätzig über Menschen mit Behinderungen gesprochen wird oder abschätzige Begriffe als Schimpfworte verwendet werden, dann tritt dagegen auf.

Jüngere Kandidat_innen werden öfter zu einem Bewerbungsgespräch eingeladen als ältere. Betroffenen wird das Gefühl vermittelt “nicht mehr” dazuzugehören.

Wie erkenne ich das?

Negative Konnotationen wie senil, leistungsschwach, krank, Kosten verursachend oder das allgemein negative Image, das das Altersstigma nährt, werden ebenfalls unbegründet mit einem höheren Alter in Verbindung gebracht. Ältere Menschen werden dadurch sowohl gesellschaftlich als auch ökonomisch benachteiligt – Menschen in der zweiten Lebenshälfte werden als „beschwerlich” und „nicht modern” bewertet. Sie haben wenig Chancen am Arbeitsmarkt, werden als Risikogruppe bei der Vergabe von Krediten oder Hypotheken durch Geldinstitute beurteilt und werden marginalisiert.

Am anderen Ende des Fadens findet Diskriminierung von Jüngeren oft beispielsweise im Kindergarten oder am Spielplatz statt. Jüngere Kinder dürfen bei den älteren nicht mitspielen, da sie „zu klein seien”. Kleine Kinder sind deswegen oft gekränkt. Allerdings löst sich dieses Problem mit dem Älterwerden.

Was kann ich dagegen tun?

• Bewusstsein schaffen über Rechte von Kindern, Jugendlichen, Senior_innen und die Perspektiven verschiedener Altersgruppen ernst nehmen. Dazu gehört es auch, die Erfahrungen und das Wissen, das ältere Menschen besitzen, schätzen zu lernen. Es ist wichtig, Inklusion, Empowerment und Partizipation von Kindern, Jugendlichen und älteren Menschen zu fördern, lebenslanges Lernen zu ermöglichen und Verständnis für eventuelle Gebrechen aufzubringen.

Die Gesamtheit all dieser Merkmale nennt man „soziale Herkunft“ und hat einen großen Einfluss auf unsere Entwicklung und auf unseren Werdegang. Das heißt, was wir essen, wie wir uns bekleiden, welche Freund_innen wir haben, wie wir uns die Welt erklären und was wir als „normal“ betrachten. Dies wiederum beeinflusst, welche Möglichkeiten oder Schwierigkeiten unseren Lebensweg formen. Die verschiedenen Lebensweisen werden in unserer Gesellschaft sehr unterschiedlich auf- oder abgewertet. Feindselige Einstellungen gegenüber Menschen, die aufgrund ihrer sozialen Situation den Vorstellungen der Mehrheitsgesellschaft von einem geregelten, bürgerlichen Leben nicht entsprechen, nennt man Diskriminierung aufgrund sozialer Herkunft.

Wie erkenne ich das?

Das bedeutet so viel wie, jemanden schlecht behandeln, weil er in einer ärmeren Familie geboren wurde oder auslachen, weil die Person keine Markensachen trägt, oder in eine „schlechtere“ Schule geht, weil die Eltern sich keine bessere Ausbildungsstätte leisten können. Ein bekanntes diskriminierendes Wort im Zusammenhang mit der Abwertung aufgrund sozialer Herkunft ist „asozial“ oder „asi“.

Abwertung geschieht also, wenn Menschen aufgrund ihrer Lebenssituation herabgestuft werden, ohne dabei zu bedenken, wo sich die Gesellschaft ändern muss, um die Chancen auf ein freies Leben für alle zu erhöhen.

Opfer von Abwertung aufgrund der sozialen Herkunft/sozialer Merkmale sind oft:

Randgruppe, wie beispielsweise wohnung- und obdachlose Menschen, Sexarbeiter_innen, aber auch:

Menschen mit Fluchterfahrung

sozial-ökonomisch Benachteiligte, wie ärmere Menschen oder Langzeitarbeitslose

Arbeiter_innen in prekären Anstellungsverhältnissen

Menschen mit Suchtproblemen

Was kann ich dagegen tun?

Bewusstsein schaffen über die Tatsache, dass Menschen und Familien, ihre Herkünfte und ihre Ausganssituationen nicht alle gleich sind. Du kannst widersprechen, wenn jemand verspottet wird, weil die Person nicht das neuste Handy oder nicht genug Geld für einen Kinobesuch hat. Vielleicht kannst du auch deine Hilfe beim Lernen anbieten oder dir einmal nicht einen teuren Spaß leisten, sondern in der Gruft beim Essen austeilen helfen. Verstehe, dass gewisse materielle Güter und Chancen auf eine gute Ausbildung ein Privileg ist, das nicht alle Menschen gleich genießen.